阅读不啻于笔墨的传递日韩电影，更是通晓、念念维和抒发的系统考试。在第30个“宇宙念书日”行将到来之际，功课帮大阅读“青少年名著精读系列”丛书于4月21日发达上线，联袂青少年文化训诫发展与践诺工程、青少年阅读教唆委员会八位泰斗群众，遴择契合新课标条款的中外经典，并将经典体裁与数字动画时刻深度交融，在青少年阅读施行中首推“经典骨子+动画精读+科学门径”一体化的训诫型阅读措置决策。

在全民阅读真切鼓舞和新课标导向不停深化确当下，这一全新址品的上线，既修起了家长和学生对“深阅读”的紧要呼声，也标记着青少年阅读限制从器用型居品走向训诫型工作的关节转向。

以经典为根，打造受益一世的必念书单

2021年，“十四五”谋划选录明确“真切鼓舞全民阅读，成就‘书香中国’”，青少年阅读行动全民阅读的基石意念念更加突显。这次功课帮大阅读联袂青少年文化训诫发展与践诺工程、青少年阅读教唆委员会，聚荟萃国作者协会原副主席高洪波，中国出书协会全民阅读职责委员会主任聂震宁，中国作协副主席邱华栋，著明儿童体裁作者沈石溪，著明儿童体裁作者张之路，北京话语大学栽植李玲，北京市101中学原副校长严寅贤，语文特级西宾李虹霞八位群众，以泰斗视角遴择书目，以学段特征分级商量骨子，力争破解“选书难、读不深”的巨额痛点，为青少年打造一套科学、系统的阅读保举体系。

不同于市面上“泛读式”居品，功课帮大阅读通过“精读+伴读”模式，从文本解构、阅读指挥、抒发输出三个层面切入，针对学龄前、小学低年纪、小学高年纪等多个阶段，构建出适配不同通晓发展水平的阅读骨子，让念书不仅仅读笔墨，更是读结构、读感情、读念念想——真确匡助孩子“读得懂一册书”。

“传统的阅读很容易停留在‘看收场’的层面，咱们更但愿孩子能读出念念考、读出抒发，让经典文本真确成为孩子成长的跳板，这才是学习力的真确开端。”功课帮大阅读负责东谈主示意。

青少年阅读教唆委员会以为，该系列丛书不仅精选中外经典，骨子遮蔽东谈主文念念辨、历史通晓、科学探索等多个中枢训诫限制，对阅读和写稿起到了援救和叫醒的作用，有助于孩子们在爱上阅读的同期，自联系词然地爱上语体裁习，激勉青少年的体裁才华与概述训诫。群众与居品研发团队的密切调和，确保骨子在传承经典的同期，更具备翻新性和互动性。孩子们在读懂经典之余，也能在不停地学习施行中提高文化自信和概述才能。

居品形态进化：科技助力让名著更好读、顺耳、好念念考

行动国内头部栽植科技企业，功课帮将其AI与大数据才能充分融入这次功课帮大阅读居品商量中，通过名师伴读、动画精读、主题念念辨考试、AI智能互动等模块，让静态的笔墨变成一组组动态的学习资源，构建出一个有温度、有益思意思、有深度的翻新式阅读居品。在这一系列丛书中，以独家国潮动画规复经典名著，将传统文化元素与当代审好意思交融，打造灵活形象的动画精读骨子，让经典名著以更具眩惑力的面孔呈当今青少年眼前。

孩子们不错通过AI与书中的东谈主物扮装对话，参与主题念念辨训诲，进行抒发才能考试，并在时刻加捏下取得个性化的阅读情况与抒发提议，这种“交互式阅读”模式有用裁减会通门槛，造成好意思满的“输入-会通-输出”闭环，激勉青少年念念维活力，全面提高文化训诫与概述才能。

据悉，功课帮大阅读系列丛书以新课标为导向，遮蔽30余部中外名著，内含56节精读精讲骨子，由毕业于北京大学的教研团队领衔，从栽植学、儿童心情学角度探索从阅读到写稿、再到抒发的协同模式，指挥孩子们深度阅读，叫醒写稿与抒发的才能，助力孩子有用提高体裁训诫和概述抒发才能。

构建青少年景长系统：从阅读到概述训诫提高

行动一套面向当年日韩电影的阅读措置决策，功课帮大阅读“青少年名著精读系列”不仅措置“读什么”“若何读”的问题，更着眼于孩子在阅读中造成的始终才能迁徙，真确把阅读力振荡为学习力和毕生发展的内驱力。

当年，功课帮大阅读将捏续根植于新课标理念与通晓科学商议，不停拓展优质精读骨子，完善念念辨考试与抒发才能模块，构建更具体系化、智能化、个性化的阅读成长旅途。“咱们但愿通过不停地探索和翻新，为孩子们提供有价值的阅读措置决策。”功课帮大阅读负责东谈主示意，“用一册本好书，匡助孩子找到属于我方的成长节律，陪他们走得更远。”